Introducción a la democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.

David Garcia
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las transformaciones en las formas de gobierno de nuestro país, durante el siglo XIX, destacando las luchas entre federalistas y centralistas, mismas que sentaron las bases para la constitución de una República representativa, democrática, laica y federal; así como la participación política de las mujeres en el siglo XIX.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.


Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos podrán comprender las transformaciones en las formas de gobierno en México durante el siglo XIX, resaltando las luchas entre federalistas y centralistas.

  • Los alumnos podrán identificar las bases para la constitución de una República representativa, democrática, laica y federal en México.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es la democracia y si conocen alguna forma de gobierno en México.

  • Realizar una breve explicación sobre la democracia como forma de gobierno e introducir el concepto de República representativa, democrática, laica y federal.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una situación problemática relacionada con la democracia en México durante el siglo XIX, por ejemplo: "Imagina que eres un ciudadano mexicano en el siglo XIX y debes decidir si apoyas el federalismo o el centralismo. ¿Cuáles serían tus argumentos y por qué tomarías esa decisión?".

  • Pedir a los grupos que discutan y analicen la situación problemática, buscando información en libros de texto, internet u otras fuentes.

  • Solicitar a cada grupo que presente sus conclusiones al resto de la clase, destacando los argumentos que utilizaron y las razones de su elección.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una reflexión grupal sobre las conclusiones presentadas por los grupos y destacar los aspectos principales de la democracia como forma de gobierno en México durante el siglo XIX.

  • Plantear preguntas de reflexión, como: ¿P