Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Pablo Iván Moreno
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Objetivo: Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

  • Planteamiento del problema: Los alumnos desconocen la importancia de la energía en la sociedad contemporánea y su relación con el desarrollo tecnológico.

  • Actividad de sensibilización: Proyectar un video corto que muestre diferentes formas de energía utilizadas en la vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Formación de grupos de trabajo colaborativo.

  • Investigación en internet y consulta de libros sobre los diferentes tipos de energía y sus aplicaciones en la tecnología.

  • Realización de un mapa conceptual para organizar la información recopilada.

  • Creación de una presentación multimedia para exponer los resultados de la investigación.


Cierre:



  • Exposición de los grupos ante el resto de la clase.

  • Reflexión y discusión sobre la importancia de la energía en los procesos técnicos y su relación con el desarrollo tecnológico.

  • Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Resolución de dudas y preguntas planteadas en la sesión anterior.

  • Planteamiento de nuevas preguntas relacionadas con el tema.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad práctica: Construcción de un pr