Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Nivel educativo: Primaria 2º

Objetivo (PDA): Comprende y aprecia la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio de la escucha y la lectura de textos diversos, como poemas, canciones, mitos y leyendas.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística y cultural en la comunidad

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad.


• Lectura en voz alta de un poema o canción que resalte la importancia de la diversidad lingüística y cultural.


• Conversación grupal sobre las emociones y valores que transmite el texto.


• Tarea: Investigar y traer al día siguiente un cuento, leyenda o mito de su cultura o de una cultura diferente presente en la comunidad.

Sesión 2: Valoración de la diversidad lingüística y cultural en la comunidad

• Retroalimentación sobre las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Lectura en voz alta de los cuentos, leyendas o mitos seleccionados por los alumnos.


• Análisis y comparación de las similitudes y diferencias entre las diferentes historias.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística y cultural.


• Tarea: Realizar una entrevista a un familiar o miembro de la comunidad que hable una lengua originaria y compartir la experiencia en la próxima sesión.

Sesión 3: Rescate de la lengua originaria de la comunidad

• Presentación de las entrevistas realizadas por los alumnos.


• Escucha y análisis de fragmentos de conversacion