Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos tienen dificultades para expresar sus emociones y dialogar con sus compañeros.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto a los alumnos, explicando la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Realización de una actividad grupal: "Mi comunidad y yo", donde los alumnos dibujarán y compartirán lo que más les gusta de su comunidad.


• Diálogo en grupo sobre las diferentes respuestas y emociones que generó la actividad.

Sesión 2:

• Introducción al lenguaje de señas y su importancia en la comunicación.


• Juego de imitación y reconocimiento de gestos y señas en parejas.


• Creación de un mural colaborativo con los gestos y señas aprendidos, para su posterior consulta.

Sesión 3:

• Actividad de expresión emocional: cada alumno escribirá o dibujará una emoción que sienta en ese momento y la compartirá con el grupo.


• Juego de dramatización de emociones, donde los alumnos representarán diferentes emociones y los demás deberán adivinar cuál es.

Sesión 4:

• Observación y análisis de imágenes y sonidos de la comunidad.


• Realización de una actividad grupal: "Nuestros sonidos y colores", donde los alumnos deberán representar con dibujos y sonidos algunos elementos caracte