La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Dandy
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Objetivo: Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Sesión 1 (Introducción):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas habladas en México y el mundo.
- Explicar la importancia de la diversidad lingüística y cómo contribuye a enriquecer nuestra cultura.
- Discusión grupal sobre la discriminación lingüística y cómo podemos combatirla.
Sesión 2 (Investigación):
- Organizar a los alumnos en equipos y asignarles una lengua específica para investigar.
- Cada equipo deberá buscar información sobre la lengua asignada, incluyendo datos factuales y características básicas.
- Los alumnos podrán utilizar libros, internet y otras fuentes confiables para obtener la información necesaria.
- Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.
Sesión 3 (Presentación):
- Cada equipo presentará la información recopilada sobre la lengua asignada.
- Los alumnos deberán utilizar el alfabeto, los números y expresiones básicas en inglés para nombrar y recuperar los datos factuales y características básicas de la lengua.
- Promover la participación activa de todos los alumnos y fomentar la escucha atenta.
Sesión 4 (Análisis):
- Realizar una actividad de análisis comparativo entre las lenguas investiga