Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Realizar un proyecto en el cual los alumnos realicen a escala la distancia que hay entre la tierra a la luna, luna al sol y del sol a tierra.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre la relación entre las representaciones tabulares, gráficas y diagramas.


2. Presentación oral del proyecto realizado a escala de la distancia entre la tierra, luna y sol.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de funciones y su importancia en matemáticas.


• Planteamiento de la pregunta inicial: ¿Cómo podemos relacionar diferentes variables y representarlas de manera proporcional o no proporcional?

Desarrollo:

• Realización de una actividad de observación y análisis de diferentes ejemplos de funciones.


• Discusión en grupo sobre las características de las funciones proporcional y no proporcional.


• Ejercicios prácticos de identificación y clasificación de funciones.

Cierre:

• Reflexión conjunta sobre lo aprendido en la sesión.


• Planteamiento de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del problema interdisciplinar del proyecto de escala de distancias en el sistema solar.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre la distancia entre la tierra, luna y sol.


• Análisis de cómo se pueden representar gráficamente y tabularmente estas distancias.


• Discusión en grupo sobre las relacio