Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

FELIPE MORAN
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática: En la actualidad, la comunidad usa la tecnología de forma indiscriminada, lo cual repercute en no poder tener un proyecto de vida provechoso.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión crítica sobre el uso indiscriminado de la tecnología.



  • Presentar a los alumnos la problemática planteada.

  • Realizar una discusión en clase sobre cómo el uso indiscriminado de la tecnología puede afectar la capacidad de tener un proyecto de vida provechoso.

  • Fomentar el pensamiento crítico a través de preguntas como: ¿Qué beneficios tiene el uso adecuado de herramientas, máquinas e instrumentos? ¿Cómo podemos utilizar estas herramientas para mejorar nuestra comunidad?


Sesión 2: Trabajo práctico con herramientas y máquinas.



  • En grupos, los alumnos realizarán una investigación sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que pueden ser utilizados para satisfacer necesidades humanas.

  • Cada grupo deberá seleccionar una herramienta y explicar cómo se utiliza, qué necesidades satisface y cómo puede contribuir a la inclusión y sustentabilidad en la comunidad.

  • Realizarán una presentación en clase para compartir sus hallazgos y reflexiones.


Sesión 3: Proyecto de servicio comunitario.



  • Los alumnos, en gru