Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

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Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


Objetivo: Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Desarrollo:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad de preconocimiento: los alumnos deben mencionar ejemplos de cuentos o novelas que hayan leído o escuchado.


Desarrollo:



  • Explicación de los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

  • Análisis de ejemplos de cuentos y novelas que contengan dichos elementos y recursos.

  • Actividad de identificación: los alumnos deben identificar y señalar los elementos y recursos estéticos en un cuento seleccionado.


Cierre:



  • Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.

  • Tarea: los alumnos deben investigar y traer ejemplos de elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de los elementos y recursos estéticos vistos en la sesión anterior.

  • Comentarios y preguntas sobre las investigaciones realizadas por los alumnos.


Desarrollo:



  • Presentación de nuevos ejemplos de cuentos y novelas que contengan elementos y recursos estéticos.

  • Análisis de los ejemplos presentados y discusión en grupo sobre su interpretación y disfrute.

  • Actividad de escritura creativa: los alumnos deben crear un cuento utilizando los elementos y recursos estéticos estudiados.


Cierre:



  • Reflexión sobre lo