Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Tema: El impacto económico de los oficios que sostienen a nuestra comunidad

Objetivo:
Los alumnos formularán y ajustarán sus preguntas en función de la información que requieren durante las conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al proyecto: Presentación del tema y los objetivos.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes oficios que existen en la comunidad.


• Discusión en grupo: Reflexionar sobre el impacto económico de los oficios en la comunidad.


• Tarea: Investigar sobre la importancia económica de un oficio de su elección.

Sesión 2:

• Socialización de la tarea: Los alumnos compartirán la información que encontraron sobre el oficio seleccionado.


• Actividad de discusión en grupos pequeños: Comparar y contrastar la importancia económica de diferentes oficios.


• Formulación de preguntas: Los alumnos identificarán las preguntas que les gustaría hacer a las personas de la comunidad relacionadas con los oficios que sostienen a la comunidad.


• Tarea: Preparar las preguntas para las conversaciones o entrevistas.

Sesión 3:

• Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad invitadas: Los alumnos realizarán entrevistas a personas de la comunidad que desempeñen diferentes oficios, con el objetivo de conocer su importancia económica.


• Registro de la información: Los alumnos tomarán notas durante las conversaciones o entrevistas, registrando las respuestas a sus preguntas.


• Reflexión en grupo: Compartir las experiencias y reflexionar sobre la impor