Distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

Lucero Muñoz
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de las cuencas hidrográficas como un sistema para el desarrollo económico en México, así como para la conservación del agua y tierra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

  • Actividad motivadora: Mostrar imágenes y videos que muestren diferentes paisajes relacionados con el agua.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos analizar la distribución de las aguas continentales?


Desarrollo:



  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Investigación en línea: Los alumnos deberán buscar información sobre la distribución de las aguas continentales en el mundo y en México.

  • Análisis de la información recolectada: Los alumnos deberán identificar y discutir las principales características de las cuencas hidrográficas en México.

  • Elaboración de un mapa: Cada grupo deberá elaborar un mapa de las cuencas hidrográficas en México, resaltando su importancia económica y su potencial para la conservación del agua y la tierra.


Cierre:



  • Presentación de los mapas elaborados por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de las cuencas hidrográficas en el desarrollo económico y la conservación del agua y la tierra.

  • Asignación de la tarea: Investigar y elaborar una lista de acciones que se pueden llevar a cabo para la conservación de las cuencas hidrográficas en México.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos deberán proponer acciones para la conservación de las cuencas hidrográficas en México.


Desarrollo:



  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Debate: Los grupos deberán debatir y argumentar sobre la viabilidad y efectividad de las ac