Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Objetivo general de la secuencia didáctica: Reflexionar acerca de la equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad, y promover la toma de decisiones respecto a los estilos de relación y distribución de responsabilidades que inciden positivamente en el bienestar de todos y todas.

Objetivo específico de la secuencia didáctica:

• Identificar y comprender los diferentes estilos de relación y distribución de responsabilidades en las familias, la escuela y la comunidad.


• Reflexionar sobre la importancia de la equidad de género en estas instancias.


• Promover la toma de decisiones respecto a los estilos de relación y distribución de responsabilidades que promuevan el bienestar de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Dificultad de aprendizaje a atender:

• Dificultad de comprensión lectora y expresión escrita.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.


• Presentación del tema: Introducir el concepto de equidad de género y su importancia en las diferentes instancias.


• Actividad principal: Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una imagen que represente una situación de desigualdad de género en la familia, la escuela o la comunidad. Los estudiantes deberán analizar la imagen y reflexionar sobre las posibles consecuencias de esta desigualdad. Luego, cada grupo compartirá sus reflexiones con el resto de la clase.


• Cierre de la sesión: Realizar una puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Repasar los conceptos de equidad de género abord