Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

PDA: Relaciona la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de comprensión lectora

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y contextualizar históricamente la época de la revolución de Independencia.


• Motivar a los alumnos a través de preguntas abiertas sobre el tema y su relevancia en la actualidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el imperio español y sus colonias ultramarinas.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una problemática relacionada con el agotamiento del imperio español y la revolución de Independencia.


• Cada grupo deberá investigar y analizar la problemática, buscando información en diversas fuentes como libros, documentos históricos y recursos en línea.


• Los alumnos deberán establecer la relación entre la revolución de Independencia y el agotamiento del imperio español, argumentando y buscando evidencias.

Fase de cierre:

• Los grupos deberán presentar sus conclusiones y argumentos ante el resto de la clase, utilizando recursos visuales como infografías, mapas conceptuales o presentaciones digitales.


• Fomentar la participación y el debate entre los grupos, promoviendo una reflexión crítica sobre el tema y su relevancia histórica.

Sesión 2:
Fase de inicio: