La búsqueda de rutas comerciales marítimas en los siglos XV y XVI

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en 3º de Secundaria: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La búsqueda de rutas comerciales marítimas en los siglos XV y XVI

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Los documentos históricos y su importancia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en los siglos XV y XVI.


• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre las motivaciones de los exploradores en la búsqueda de nuevas rutas comerciales marítimas.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las causas que impulsaron a los exploradores a buscar nuevas rutas comerciales marítimas en los siglos XV y XVI?

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una serie de documentos históricos relacionados con la búsqueda de nuevas rutas comerciales marítimas.


• Los alumnos deben analizar y discutir los documentos para identificar las causas que motivaron la búsqueda de estas rutas.


• Los grupos deberán compartir sus conclusiones con el resto de la clase.

Cierre:

• Realización de una puesta en común sobre las causas identificadas por los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de los documentos históricos para comprender y analizar procesos hi