El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Athem Moreno
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Objetivo (PDA): Reconoce que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora y análisis de problemáticas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de derechos y su importancia en la sociedad.
- Mostrar imágenes relacionadas con el consumo de drogas y preguntar a los estudiantes sobre las consecuencias que pueden tener en la salud y la dignidad de las personas.
- Presentar el problema principal: "El consumo de drogas afecta el derecho a la salud y la dignidad de las personas. ¿Cómo podemos prevenirlo y protegernos?"
Desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles una noticia o artículo sobre el consumo de drogas y sus consecuencias.
- Pedir a los estudiantes que lean y analicen el texto, identificando las ideas principales y las problemáticas relacionadas con el tema.
- Promover la discusión en grupo sobre las problemáticas identificadas y fomentar el pensamiento crítico para proponer posibles soluciones.
Cierre:
- Cada grupo presentará las problemáticas identificadas y las posibles soluciones propuestas.
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de prevenir el consumo de drogas y proteger el derecho a la salud y la dignidad de las personas.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una actividad de juego de roles donde los estudiantes simularán situaciones de presión pa