Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

Plan de clase

Planeación de clase para Química en Secundaria 3º: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura

Objetivo: Experimentar y diferenciar los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elaborar conclusiones, inferencias y predicciones con base en la evidencia obtenida.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Bajo rendimiento escolar, bajo nivel en operaciones básicas, bajo nivel en lectura y escritura.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los compuestos químicos y sus propiedades.


• Presentar el problema: ¿Cómo podemos diferenciar los compuestos iónicos y moleculares? y vincularlo al bajo rendimiento escolar y los niveles bajos en operaciones básicas, lectura y escritura.


• Explicar la importancia de conocer los compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos, como la industria, la medicina y la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Realizar una actividad experimental en grupo donde los alumnos mezclen diferentes sustancias y observen los cambios que se producen.


• Registrar las propiedades físicas y químicas de las sustancias utilizadas.


• Analizar los resultados obtenidos y buscar patrones o regularidades que permitan diferenciar los compuestos iónicos y moleculares.

Cierre:

• Elaborar conclusiones individuales o en grupo sobre las propiedades identificadas y su relación con los compuestos iónicos y moleculares.


• Reflexionar sobre la importancia de los compuestos iónicos y mol