La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Reconocer la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambiar vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Iniciar la clase con una breve introducción al tema, planteando la importancia de conocer los saberes de los pueblos originarios en relación con los seres vivos y el medio ambiente.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los conocimientos que tienen acerca de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.


• Presentar a los alumnos una breve reflexión sobre la importancia de los hábitos de limpieza y su relación con el medio ambiente.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una temática relacionada con los saberes de los pueblos originarios (herbolaria, milpa o conservación de bosques).


• Solicitar a los grupos que investiguen acerca de la temática asignada, utilizando fuentes confiables y resumiendo la información más relevante.


• Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Los grupos presentarán sus investigaciones ante el resto de la clase, compartiendo los conocimientos adquiridos y sus experiencias asociadas al aprovechamiento y protección de los recursos naturales.


• Fomentar la particip