Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de creatividad en la escritura

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de adaptación de textos literarios a otros lenguajes


2. Autoevaluación de la relevancia social y cultural de la literatura

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase: Valorar textos literarios tradicionales y contemporáneos, adaptándolos a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad sobre la importancia de la literatura.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de textos literarios tradicionales y contemporáneos que los alumnos conozcan.


• Explicar el concepto de adaptar un texto a otros lenguajes y su relevancia social y cultural.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un cuento tradicional.


• Discusión en grupos sobre la relevancia social y cultural del cuento y cómo se puede adaptar a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad.


• Brainstorming de ideas para adaptar el cuento a otros lenguajes (arte, música, teatro, etc.).


• Elección de una idea por grupo y planificación de la adaptación.

Cierre:

• Presentación de las ideas de adaptación de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la lit