La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Objetivo (PDA): Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: atender al problema de la telesecundaria

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Sesión 1

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema relacionado con la telesecundaria: ¿Qué elementos químicos presentes en la Tabla periódica podrían utilizarse para mejorar la educación en telesecundaria?


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los elementos químicos que conocen y podrían tener alguna relación con el problema planteado.


• Anotar las respuestas de los alumnos en el pizarrón.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar a los alumnos qué es la Tabla periódica y su importancia en la clasificación de los elementos químicos.


• Presentar los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Realizar ejemplos prácticos utilizando algunos elementos químicos y sus propiedades para que los alumnos comprendan cómo se clasifican.


• Promover la participación activa de los alumnos realizando preguntas y generando debate sobre los ejemplos presentados.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos, en parejas o