Procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Procesos técnicos

Objetivo (PDA): Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: Violencia escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Procesos técnicos y su importancia en la sociedad.


• Planteamiento del problema: Violencia escolar y su relación con los procesos técnicos.


• Motivación: Mostrar noticias, testimonios o casos reales de violencia escolar.
  Desarrollo:


• Explicación de los conceptos clave: sistemas técnicos, formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias.


• Actividad en grupos pequeños: Investigar y discutir ejemplos de sistemas técnicos presentes en la escuela y su relación con la violencia escolar.
  Cierre:


• Puesta en común de los grupos: Compartir los ejemplos encontrados y analizar cómo los elementos de los sistemas técnicos pueden influir en la violencia escolar.


• Reflexión final: ¿Qué aprendimos sobre los sistemas técnicos y su vínculo con la violencia escolar?

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema anterior: Recordar los conceptos clave y la relación entre los sistemas técnicos y la violencia escolar.
  Desarrollo:


• Presentación de testimonios o casos reales de personas que han experimentado violencia escolar.


• Análisis en grupos: Identificar los elementos de los sistemas técnicos presentes en los casos presentados.
  Cierre:


• Puesta en común de los grupos: Compartir