Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Objetivo (PDA): Escuchar y cantar diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elegir las que son de su agrado y explicar las razones de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Hablar sobre la importancia de la música y las canciones en nuestra vida cotidiana.


• Actividad de calentamiento: Realizar una breve dinámica de movimiento al ritmo de una canción alegre.


• Introducción a canciones tradicionales: Presentar a los alumnos diferentes canciones tradicionales de su cultura y explicar su origen y significado.


• Escuchar y cantar canciones: Reproducir una selección de canciones tradicionales y practicar su canto en grupo.


• Reflexión y elección: Los alumnos deben elegir una de las canciones escuchadas y explicar las razones de su elección.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las canciones escuchadas y cantadas en la sesión anterior.


• Introducción a rondas infantiles: Explicar qué son las rondas infantiles y su importancia en el juego y en la música.


• Aprender una ronda infantil: Enseñar a los alumnos una ronda infantil y practicar su canto y movimiento en grupo.


• Creación de una ronda: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que creen una ronda infantil propia, eligiendo una melodía y creando una letra.


• Presentación de las rondas: Cada grupo debe presentar su ronda infantil al resto de la clase.

Sesión 3:

• Repaso de las rondas infantiles creadas por los alumnos.


• Introducció