Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Grado: 6° de Primaria

PDA: Dialoga acerca de cómo se sienten las personas al ser obligadas a abandonar su lugar de origen, dejando atrás su patrimonio y su forma de vida, ¿qué pasa con las familias?, ¿cómo viven las niñas, niños y adolescentes?, y ¿cómo afecta esta situación a las mujeres y personas con discapacidad?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Introducir el tema de los riesgos de desastre y las crisis humanitarias, y sensibilizar a los estudiantes sobre los impactos que tienen en las personas y comunidades.

Actividades:

1. Presentación del tema: El profesor inicia la clase mostrando imágenes de desastres naturales y crisis humanitarias actuales y plantea preguntas para que los estudiantes reflexionen sobre las posibles consecuencias y efectos en las personas afectadas.


2. Lluvia de ideas: Los estudiantes comparten sus conocimientos y experiencias previas sobre desastres naturales y crisis humanitarias.


3. Video testimonial: Se muestra un video testimonial de una persona afectada por un desastre natural o una crisis humanitaria, donde se muestren las emociones y experiencias de tener que abandonar su lugar de origen.


4. Debate: Se organiza un debate en grupos pequeños donde los estudiantes discuten y reflexionan sobre las preguntas planteadas en el objetivo de la sesión.


5. Plenaria: Se realiza una puesta en común de los