Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

Lucero Muñoz
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.


Objetivo (PDA): Analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Integración interdisciplinaria: Analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión de lectura.

  2. Presentación oral sobre las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en un país asignado.


Planeación:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realizar una actividad de motivación, como una pregunta desafío relacionada con el crecimiento, distribución, composición y migración de la población.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Entregar a cada grupo un caso problemático relacionado con un país específico.

  • Los alumnos deben investigar y analizar la información estadística y cartográfica del país asignado para identificar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población.

  • Los grupos deben elaborar un informe escrito que contenga sus conclusiones.


Cierre:



  • Cada grupo presenta oralmente sus conclusiones al resto de la clase.

  • Se realiza una discusión en grupo sobre las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población.

  • Se enfatiza la importancia de utilizar informac