Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida.

Diana Bahena
Ubicación curricular
Contenido Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los problemas que se presentan en su vida, para reflexionar sobre posibles soluciones.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida.


Grado: 5º de Primaria


Objetivo (PDA): Describir los problemas que se presentan en su vida para reflexionar sobre posibles soluciones.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida.

  • Actividad: Presentar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas que podrían enfrentar en su vida diaria y pedirles que las identifiquen y anoten en su cuaderno. Ejemplos: problemas de convivencia, dificultades de aprendizaje, conflictos familiares, entre otros.

  • Discusión en grupo: Comentar en grupo las situaciones problemáticas identificadas y reflexionar sobre cómo podrían solucionarse.

  • Cierre: Realizar una lluvia de ideas y anotar en el pizarrón posibles soluciones para cada situación problemática.


Sesión 2:



  • Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una de las situaciones problemáticas identificadas en la sesión anterior.

  • Trabajo en grupo: Cada grupo deberá analizar en profundidad la situación problemática asignada y proponer diversas soluciones creativas. Además, deberán pensar en cómo podrían llevar a cabo alguna acción para ayudar a solucionar el problema.

  • Presentación de propuestas: Cada grupo deberá presentar ante el resto de la clase las soluciones creativas que han encontrado y cómo llevarían a cabo su acción para ayudar a solucionar el problema.

  • Cierre: Reflexionar en grupo sobre las diferentes propuestas presentadas y analizar su viabilidad y efectividad.


Sesión 3:



  • Actividad: Retomar las situaciones problemát