El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
JAVIER ARTURO MAYA- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Objetivo: Investigar en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad e informar de manera oral o escrita sus hallazgos.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque interdisciplinario: Atender a la necesidad de adquirir un segundo idioma.
Enfoque de inclusión: Considerar las necesidades y habilidades de todos los estudiantes.
Fase 1: Inicio
Actividad de calentamiento (10 minutos): Realizar una actividad de repaso del vocabulario relacionado con problemas de la comunidad y soluciones en inglés. Los estudiantes pueden hacerlo en parejas o grupos pequeños.
Presentación del tema y objetivos de la clase (5 minutos): Explicar a los estudiantes que trabajarán en un proyecto comunitario en el cual investigarán problemas de una comunidad y las soluciones implementadas. También señalar que el objetivo es que utilicen el inglés para informar sobre sus hallazgos.
Fase 2: Desarrollo
Investigación en equipos (25 minutos): Dividir a los estudiantes en equipos y asignarles un problema de una comunidad específica. Proporcionarles textos en inglés relacionados con el problema asignado y guiarlos en su investigación. Los estudiantes deberán buscar soluciones implementadas y recopilar información relevante.
Creación de presentaciones (15 minutos): Los equipos deberán crear una presentación oral o escrita en la cual informen sobre su problema, las soluciones implementadas y los resultados obtenidos. Fomentar la creatividad y el uso de diferentes recursos como imágenes, videos o gráficas.
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