Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Nivel: Secundaria 1º Español

PDA: Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Comprensión lectora y producción de textos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de "recursos estéticos" y "textos literarios".


• Breve explicación sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura oral y escrita.

Desarrollo: (30 minutos)

• Lectura y análisis de un poema lírico elegido previamente. Los estudiantes identificarán los recursos estéticos presentes en el poema y los discutirán en grupos pequeños.


• Puesta en común de los resultados y discusión en clase sobre los recursos estéticos encontrados.

Cierre: (10 minutos)

• Reflexión individual sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura.


• Comentario en voz alta de cada estudiante sobre su apreciación de los recursos estéticos en el poema leído.

Sesión 2:

Inicio: (10 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción de nuevos recursos estéticos (aliteración, metáfora, hipérbole, etc.) a través de ejemplos.


• Explicación de cómo estos recursos enriquecen la literatura oral y escrita.

Desarrollo: (30 minutos)

• Lectura de un cuento corto con recursos estéticos presentes.


• Análisis individual de los recursos estéticos encontrados en el cuen