La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos

Objetivo PDA: Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de establecer relaciones sociales adecuadas donde utilicen la comunicación, la reciprocidad y los vínculos afectivos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de personas y familias diversas y pedir a los alumnos que identifiquen las diferencias y similitudes.


• Discusión en grupo sobre las respuestas obtenidas.


• Presentación del problema: ¿Cómo podemos convivir en armonía respetando la diversidad de las personas y familias en nuestra comunidad?


• Organización de equipos de trabajo y asignación del problema a resolver.

Sesión 2:

• Investigación en equipo sobre la diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Búsqueda de información en libros, internet u otras fuentes.


• Recopilación de datos relevantes y elaboración de conclusiones.


• Presentación de resultados de la investigación en forma de cartel o presentación oral.

Sesión 3:

• Discusión en grupo sobre los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de convivir en armonía respetando la diversidad.


• Actividad práctica: Juego de roles donde los alumnos representarán situaciones de convivencia respetuosa y equitativa.


• Observación y retroalimentación por parte del docente.

Sesión 4:

• Cont