Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Identificar y trazar las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no diferencian entre círculo, circunferencia, además de no reconocer elementos básicos del círculo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de identificación de elementos: Se les presentará una serie de imágenes de círculos, circunferencias y esferas, y los alumnos deberán identificar cuál es cuál, así como identificar los elementos básicos de cada figura.

   
   



2. Trazado de rectas notables: Los alumnos deberán trazar las rectas notables en una circunferencia dada, demostrando su comprensión de las relaciones entre ellas.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Circunferencia, círculo y esfera".


• Explicación del objetivo de la clase: Identificar y trazar las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.


• Introducción al problema a atender: Los alumnos no diferencian entre círculo, circunferencia, además de no reconocer elementos básicos del círculo.

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de círculos, circunferencias y esferas.


• Presentación de conceptos básicos: Se dará una breve explicación y se mostrarán ejemplos de círculo, circunferencia y esfera, diferenciando sus elementos básicos.

Cierre:

• Reflexión en grupos: Los alumnos discutirán en grupos las diferencias e