Relatos en inglés sobre sucesos significativos

KAROL GLEZ
Ubicación curricular
Contenido Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera un acontecimiento histórico comunitario y elabora un texto oral y escrito en inglés, para expresar su postura, haciendo uso de recursos visuales o auditivos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Relatos en inglés sobre sucesos significativos


Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Objetivo: Recuperar un acontecimiento histórico comunitario y elaborar un texto oral y escrito en inglés, para expresar su postura, haciendo uso de recursos visuales o auditivos.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Falta de habilidades en la expresión oral y la expresión escrita


Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y calentamiento: Pregunta a los alumnos si han vivido o conocen algún suceso significativo familiar, escolar, comunitario o social y compártanlo brevemente.

  • Presentación del objetivo de la clase y la importancia de recuperar acontecimientos históricos comunitarios.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de relatos y su importancia en la expresión oral y escrita en inglés.

  • Presentación de ejemplos de relatos en inglés sobre sucesos significativos.

  • Actividad: Los alumnos deberán elegir un suceso significativo de su comunidad y realizar una investigación sobre el mismo, recopilando información y testimonios.


Cierre:



  • Puesta en común: Los alumnos deberán compartir la información recopilada y los testimonios sobre el suceso significativo elegido.

  • Reflexión sobre la importancia de los relatos para transmitir la cultura y la historia de una comunidad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Breve repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Calentamiento: Juego de roles en el que los alumnos representarán a personas involucradas en el suceso significativo elegido.


Desarrollo:



  • Explicación de la estruc