Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios
Objetivo (PDA): Construir una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de reflexión sobre la importancia de la literatura en la creación artística.

Desarrollo:

• Lectura colectiva de un texto literario seleccionado previamente.


• Análisis y discusión del texto, identificando elementos que pueden ser representados a través de las artes.


• Elección de un fragmento del texto que servirá de base para la creación artística.

Cierre:

• Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: investigar y seleccionar recursos artísticos para representar el fragmento del texto elegido.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de los recursos artísticos investigados por los alumnos.

Desarrollo:

• Distribución de los recursos artísticos entre los alumnos para su utilización en la creación artística.


• Trabajo en grupos para crear una representación artística del fragmento del texto literario.


• Incorporación de elementos corporales, espaciales y temporales en la creación artística.

Cierre:

• Presentación de las representaciones artísticas creadas por los grupos.


• Reflexión y análisis de las diferentes interpretaciones del texto literario a través de las creaciones artísticas.

Sesión 3:
Inicio:

• Recapitulación de las creaci