Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos" en una Escuela de Secundaria 3º, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación y atendiendo al problema de la falta de recursos económicos:

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema a los estudiantes: "Nos encontramos con el problema de que no tenemos suficientes recursos económicos para adquirir materiales para construir figuras y cuerpos. ¿Cómo podríamos utilizar materiales reciclados para generar sólidos de revolución a partir de figuras planas?".


• Generar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones.

Desarrollo (30 minutos):

• Explorar ejemplos de sólidos de revolución utilizando materiales reciclados (latas, botellas, cartón, etc.).


• Observar y analizar las propiedades de los sólidos obtenidos.


• Realizar experimentos y construir diferentes figuras planas utilizando materiales reciclados.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre la experiencia y los aprendizajes obtenidos.


• Responder a las siguientes preguntas: ¿Cómo podríamos mejorar la construcción de los sólidos de revolución? ¿Qué propiedades tienen en común los sólidos que hemos obtenido?

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recordar las propiedades de las figuras planas y cuerpos estudiados en la sesión anterior.


• Presentar el objetivo de la clase: "Hoy vamos a explorar la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas utilizando materiales reciclados y pocos recursos económicos".

Desarrollo (30 minutos):

• Investigar diferentes técnicas de construcción de sólidos de revolución utilizando materiales reciclados.


• Realizar una actividad práctica de construcción de sólidos d