Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

JOHAN OSMIN RUELAS
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática transversal: El no hacer buen uso de las TIC y no tener un buen dominio de las tecnologías informáticas.


Enfoque de inclusión y vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Introducción al concepto de extensión corporal y su importancia en la satisfacción de nuestras necesidades.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales.

  • Visionado de videos educativos que ejemplifiquen el tema.

  • Realización de una actividad práctica: Los alumnos deberán identificar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y clasificarlos según su función.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida cotidiana.

  • Realización de una actividad de evaluación formativa: Los alumnos deberán elaborar un mapa conceptual sobre el tema.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas so