Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y acercarse a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos no conocen personajes históricos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y de igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre las causas de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


2. Presentación oral sobre un personaje histórico representativo de los movimientos independentistas.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Planteamiento del problema: Los alumnos no conocen personajes históricos.


• Motivación mediante una breve introducción sobre la importancia de conocer nuestra historia y los personajes que la conforman.


• Presentación del objetivo de la clase y el PDA.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en equipos de trabajo.


• Entrega de una lista de personajes históricos relacionados con los movimientos independentistas.


• Cada equipo investigará a uno de los personajes asignados, indagando sobre su participación en los movimientos de resistencia y las causas que los motivaron.


• Utilización de recursos didácticos como libros, internet y material audiovisual.


• Fomento del trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes.

Cierre:

• Cada equipo expondrá brevemente la información recopilada sobre su personaje históri