Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Objetivo (PDA): Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: La escasez del agua en nuestra comunidad y sus alrededores.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de un mural y una reflexión escrita.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que se experimentan en el entorno escolar.


• Introducir el proyecto comunitario: La escasez del agua en nuestra comunidad y sus alrededores.

Desarrollo:

• Leer un texto relacionado con la importancia del agua y la escasez en nuestra comunidad.


• Realizar una actividad de reflexión y discusión en grupos pequeños sobre las consecuencias de la escasez del agua.


• Presentar diferentes técnicas artísticas para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que elijan una técnica artística que les guste y la relacionen con el entorno escolar.


• Asignar la tarea de investigar sobre la técnica artística elegida y buscar ejemplos de cómo se ha utilizado para expresar emociones y sentimientos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar la tarea de la sesión anterior y dar la oport