Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Tema transversal: Aplicación de la Cartilla Moral

Metodología: Proyecto Comunitario

Sesión 1:
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Saludo y recordatorio de normas de convivencia.


• Presentación del tema: "La expresión artística y su relación con nuestro entorno familiar".


• Preguntas disparadoras: ¿Qué es la expresión artística? ¿Cómo podemos expresar nuestras sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través del arte?

Desarrollo:

• Presentación de diferentes formas de expresión artística (danza, teatro, música, pintura, etc.).


• Actividad en grupo: los alumnos formarán pequeños equipos y elegirán una forma de expresión artística para representar una situación familiar.


• Cada equipo tendrá que planificar y ensayar una breve presentación que refleje una experiencia familiar, utilizando el cuerpo, el espacio y el tiempo.


• Los alumnos deberán tener en cuenta la relación con su entorno familiar al diseñar su presentación.

Cierre:

• Presentación de las representaciones artísticas por parte de cada equipo.


• Comentarios y reflexiones grupales sobre la importancia de la expresión artística en la comunicación de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en el entorno familiar.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de las tareas asignadas.


• Presentación de la Cartilla Moral y su importancia en la sociedad.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de algunos apartados de la Cartilla Moral relacionados con la expresión art