Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Marco Alejo
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realiza experimentos sencillos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Objetivo (PDA): Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Integración interdisciplinar: Atender al problema de la importancia de la movilidad y cómo solucionar el problema del transporte en el contexto de los alumnos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
- Inicio:
- Presentar el tema de la clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
- Motivar a los alumnos planteando el problema de la importancia de la movilidad y cómo solucionar el problema del transporte.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de movimiento que existen y cómo se relacionan con la velocidad y la aceleración.
- Plantear el objetivo de la clase: Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.
- Desarrollo:
- Presentar conceptos básicos sobre fuerza, movimiento, velocidad y aceleración.
- Realizar experimentos sencillos para observar y medir diferentes tipos de movimiento y relacionarlos con la velocidad y aceleración.
- Fomentar el pensamiento crítico a través de preguntas que promuevan la reflexión sobre los experimentos realizados y sus resultados.
- Relacionar los conceptos trabajados con el problema de la importancia de la movilidad y cómo solucionar el problema del transporte.
- Cierre:
- Recapitular los conceptos aprendidos durante la sesión y su relación con el problema planteado.
- Plantear posibles sol