Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la interacción de las fuerzas de equilibrio y las fuerzas de fricción en mi entorno.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

1. Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


2. Presentación del problema: ¿Cómo interactúan las fuerzas de equilibrio y las fuerzas de fricción en nuestro entorno?

Desarrollo (30 minutos):

1. Realización de una lluvia de ideas en conjunto para identificar ejemplos de interacciones cotidianas relacionadas con la fuerza y el movimiento.


2. División de los alumnos en grupos y asignación de un objeto o situación cotidiana para que analicen las interacciones de fuerza presentes.


3. Los grupos investigarán sobre las fuerzas presentes en su objeto o situación asignada, utilizando diversas fuentes como libros, internet y entrevistas a personas expertas en el tema.


4. Los grupos deberán elaborar un informe donde describan las fuerzas presentes, su dirección, magnitud y efectos en el objeto o situación.

Cierre (10 minutos):

1. Presentación de los informes por parte de cada grupo.


2. Reflexión en grupo sobre la importancia de comprender las interacciones de fuerza en nuestro entorno.


3. Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

1. Recordatorio del objetivo de la