Cuidado de la salud personal y colectiva a través de hábitos de higiene y limpieza

ANDREA VILLANUEVA
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva a través de hábitos de higiene y limpieza


Objetivo: Practicar hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: "Cuidado de la salud personal y colectiva a través de hábitos de higiene y limpieza".

  • Diálogo inicial: ¿Qué actividades de higiene conocen? ¿Por qué creen que es importante mantener una buena higiene?

  • Presentación de un video corto sobre la importancia de la higiene personal y colectiva.

  • Actividad práctica: Juego de asociación de imágenes de hábitos de higiene.

  • Reflexión final: ¿Qué aprendieron sobre la importancia de la higiene personal y colectiva?


Sesión 2: Hábitos de higiene personal (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Diálogo sobre los hábitos de higiene personal que practican en casa y en la escuela.

  • Presentación de láminas con imágenes de diferentes hábitos de higiene personal.

  • Realización de una lluvia de ideas grupal sobre la importancia de cada hábito de higiene personal.

  • Actividad práctica: Elaboración de un cartel con dibujos que representen los hábitos de higiene personal.

  • Reflexión final: ¿Cómo se sienten al practicar hábitos de higiene personal?


Sesión 3: Hábitos de limpieza en los espacios físicos (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Diálogo sobre los espacios físicos donde se desenvuelven (aula, patio, baño, etc.) y la importancia de mantenerlos limpios.

  • Actividad práctica: Juego de role-playing donde los