Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - 3º de Secundaria
Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos al final de la planeación

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Introducción y motivación (10 minutos)


2. Desarrollo: Actividades y ejercicios de aplicación (30 minutos)


3. Cierre: Reflexión y conclusión (10 minutos)

Sesión 1:
Tema: Introducción a las ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo: Comprender la diferencia entre ecuaciones lineales y cuadráticas

Inicio:

• Presentar a los alumnos un problema cotidiano que pueda resolverse mediante una ecuación cuadrática.


• Realizar preguntas para motivar la reflexión y generar interés en el tema.

Desarrollo:

• Explicar brevemente las características y representación gráfica de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Mostrar ejemplos y ejercicios sencillos de cada tipo de ecuación.


• Realizar actividades en grupos pequeños donde los alumnos identifiquen si una ecuación es lineal o cuadrática.

Cierre:

• Realizar una breve discusión en grupo sobre las diferencias entre las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Responder a las preguntas e inquietudes de los alumnos.


• Asignar una tarea para la próxima sesión que consista en buscar ejemplos de ecuaciones cuadráticas en su vida diaria.

Sesión 2:
Tema: Resolución de ecuaciones cuadráticas
Objetivo: Aprender técnicas para resolver ecuaciones cuadráticas

Inicio:

• Repasar brevemente la tarea asignada en la sesión anteri