Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.

Grado: Primaria 4º

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Recrear una experiencia colectiva mediante la intervención o transformación de un objeto significativo, con el uso de colores, telas, materiales reciclados y elementos de la naturaleza, entre otros.

Problema a atender: Los alumnos tienen pocos conocimientos de experiencias estéticas.

Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (10 min):

  
  
  
  
  • Presentar el tema a los alumnos, explicando brevemente qué es la experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas y su importancia para la expresión creativa.
  
  
  • Mostrar ejemplos de obras de arte colectivas que utilizan colores, telas, materiales reciclados y elementos de la naturaleza, para que los alumnos tengan una referencia visual.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 min):

  
  
  
  
  • Realizar una actividad de observación y análisis de elementos visuales y sonoros en una obra de arte colectiva.
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una imagen de una obra de arte colectiva para que la observen detenidamente y respondan preguntas como: ¿qué colores se utilizan? ¿qué elementos de la naturaleza se representan? ¿qué sonidos podrían estar presentes en esta obra?
  
  
  • Luego, cada grupo deberá compartir sus observaciones con el resto de la clase.
  
  
  
  



• Aplicación (10 min):

  
  
  
  
  • Proporcionar a cada grupo diferentes materiales como colores, telas, materiales reciclados y elementos de la naturaleza.
  
  
  • Pedir a los alumnos que elijan un objeto significativo y lo intervengan o t