Los afectos y su influencia en el bienestar

Jose Luis
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza conocimientos previos sobre las diferentes expresiones emocionales para aprovechar su función en situaciones cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los afectos y su influencia en el bienestar


Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Utiliza conocimientos previos sobre las diferentes expresiones emocionales para aprovechar su función en situaciones cotidianas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Dinámica de presentación: Los alumnos se colocarán en círculo y cada uno deberá decir su nombre y una emoción que esté sintiendo en ese momento. Se promoverá una reflexión sobre la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones.



  2. Lectura del cuento "El monstruo de colores" de Anna Llenas: Se realizará la lectura del cuento en voz alta, prestando especial atención a las diferentes emociones que experimenta el monstruo a lo largo de la historia.



  3. Debate y reflexión: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus opiniones y reflexionen sobre las emociones que experimenta el monstruo en el cuento. Se les preguntará cómo se sienten ellos cuando experimentan esas emociones y cómo creen que pueden influir en su bienestar.



  4. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad individual en la que dibujarán una situación cotidiana en la que hayan experimentado una emoción y escribirán una breve descripción de cómo se sintieron en ese momento y cómo influyó en su bienestar.



  5. Puesta en común: Se invitará a los alumnos a compartir sus dibujos y descripciones de forma voluntaria, fomentando el respeto y la escucha activa.




Evaluación:



  1. Observación participativa: El docente tomará nota de la participación y el grado de comprensión de los alumnos durante las actividades.



  2. Ficha de autoevaluación: Se proporcionará a los alumnos una ficha en la que evaluarán su nivel de compren