Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan la lenguas de la comunidad y de otros lugares.

María jose Jiménez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan la lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Tema: Recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral.


Nivel: Preescolar 2º


Objetivo (PDA): Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión.


Metodología: Proyecto comunitario.


Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Conversación sobre la importancia de la diversidad de formas de expresión oral y cómo podemos utilizar diferentes recursos para enriquecer el lenguaje.

  • Realización de una actividad de calentamiento corporal y vocal para preparar a los alumnos para la expresión oral.

  • Introducción a las adivinanzas: lectura de algunas adivinanzas y juego de adivinar.

  • Uso de recursos sonoros y gestuales para acompañar y modificar las adivinanzas.

  • Creación de nuevas adivinanzas utilizando los recursos aprendidos.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio de los recursos utilizados.

  • Introducción a los trabalenguas: lectura y práctica de algunos trabalenguas sencillos.

  • Uso de recursos de ritmo y velocidad para pronunciar los trabalenguas de manera clara y fluida.

  • Creación de nuevos trabalenguas utilizando los recursos aprendidos.

  • Juego de competencia de trabalenguas entre los alumnos.


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