Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la comunicación a distancia y familiarizar a los alumnos con las características y elementos de la carta.

Actividad 1: Motivación (10 minutos)

• Presentar a los alumnos una serie de imágenes representando diferentes formas de comunicación a distancia, como cartas, correos electrónicos, mensajes de texto, etc.


• Realizar preguntas para iniciar una conversación sobre cómo se comunican ellos con personas que están lejos y para qué fines utilizan la comunicación a distancia.

Actividad 2: Presentación del tema (15 minutos)

• Explicar a los alumnos qué es una carta y cuáles son sus características principales. Destacar los elementos de la carta, como lugar, fecha, destinatario, dirección, saludo, cuerpo del mensaje y despedida.


• Mostrar ejemplos de cartas y destacar los elementos mencionados.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes propósitos para los cuales se puede escribir una carta.

Actividad 3: Práctica (20 minutos)

• Entregar a cada alumno una carta en blanco y pedirles que completen los elementos faltantes, como lugar, fecha, destinatario, dirección, etc.


• Solicitar a los alumnos que compartan sus cartas con sus compañeros y comenten sobre el propósito de cada una.

Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo de la sesión: Reforzar el conocimiento sobre las convenciones de las cartas y practicar su uso en el intercambio postal y/o electrónico de mensajes.

Actividad 1: Repaso (10 minutos)

• Repasar brevemente las características y elementos de la carta, utilizando algunos eje