Interacción con personas de diversos contextos

Maria Del Rosario Gutierrez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta disposición para establecer acuerdos que beneficien a todas y todos a fin de convivir con respeto y tolerancia a las diferencias.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º - Tema: Interacción con personas de diversos contextos


Objetivo: Manifiesta disposición para establecer acuerdos que beneficien a todas y todos a fin de convivir con respeto y tolerancia a las diferencias.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Conociendo nuestras diferencias



  • Presentación del tema: Hablar sobre la importancia de aceptar y respetar las diferencias de las personas. Mostrar imágenes de personas de diferentes razas, géneros, culturas, etc.

  • Actividad 1: Juego de adivinanzas. Mostrar imágenes de personas con características distintas y los niños deberán adivinar qué las hace diferentes.

  • Actividad 2: Elaboración de un mural. Cada niño/a deberá dibujar y colorear una persona en un papel y luego pegarlo en el mural. Se promoverá la diversidad y la inclusión.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Conociendo otras culturas



  • Presentación del tema: Explicar a los niños que existen diferentes culturas en el mundo y que cada una tiene sus propias tradiciones y costumbres.

  • Actividad 1: Lectura de un cuento que tenga como protagonista a un niño/a de otra cultura. Después de la lectura, se fomentará la discusión sobre las diferencias y similitudes entre su cultura y la del personaje del cuento.

  • Actividad 2: Juego de roles. Los niños se dividirán en grupos y cada grupo representará una cultura distinta. Deberán actuar, vestirse y hablar como lo haría alguien de esa cultura.


Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Aceptación de las diferencias



  • Presentación del tema: Conversar sobre la importancia de aceptar y valorar las diferencias de las personas, sin importar su apariencia, habil