Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: Las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861 en México

Objetivo: Analizar las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861, opinar sobre ellas y estimar su valor en la actualidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinaria: La fuerte influencia ideológica de la Iglesia Católica sobre el pueblo mexicano a mediados del siglo XIX y sus consecuencias.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y la problemática interdisciplinaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la influencia de la Iglesia Católica en la sociedad mexicana del siglo XIX.


• Plantear el problema: ¿Cómo las Leyes de Reforma buscaron contrarrestar la influencia de la Iglesia Católica en México?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles materiales de lectura sobre las Leyes de Reforma y su contexto histórico.


• Realizar una lectura compartida de los materiales y fomentar la discusión en cada grupo.


• Guiar a los alumnos para que identifiquen los aspectos más relevantes de las Leyes de Reforma y su relación con la influencia de la Iglesia Católica.


• Promover la reflexión y el análisis crítico de los alumnos sobre estas leyes.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones obtenidas por cada grupo.


• Guía una discusión en clase sobre las opiniones y estimaciones de valor de las Leyes de Reforma en la actualidad.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: escribir un ensayo corto donde los alumnos fundamenten su posición sobre las Leyes de Reforma.

Sesión 2:

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