Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
loammi vazquez
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1 (Introducción al tema):
- Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión:
- Introducir a los alumnos al tema del cuidado de los ecosistemas y la importancia de su preservación responsable y sustentable.
Actividades:
- Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicar brevemente qué es un ecosistema y por qué es importante cuidarlo.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, preguntando qué saben sobre los ecosistemas y qué amenazas pueden enfrentar.
- Mostrar imágenes de diferentes ecosistemas y hacer preguntas a los alumnos sobre las posibles amenazas que pueden enfrentar esos ecosistemas.
- Realizar una actividad grupal en la que los alumnos discutan y reflexionen sobre las posibles causas locales de estas amenazas. Guiar la discusión para que los alumnos identifiquen la basura como una de las posibles causas.
- Realizar una actividad creativa donde los alumnos dibujen o pinten un ecosistema y lo decoren con imágenes de basura.
Recursos: imágenes de ecosistemas, papel, lápices de colores o pinturas.
Sesión 2 (El problema de la basura en los ecosistemas):
- Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión:
- Reflexionar sobre el problema de la basura en los ecosistemas y sus consecuencias.
Actividades:
- Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre las amenazas a los ecosistemas y las posibles causas locales.
- Exponer información sobre el problema de la basura en los ecosistemas, explicando cómo afecta a las plantas, animales y al medio ambiente en general.
- Realizar una actividad de discusión en grupos pequeños, donde los alumnos reflexionen sobre cómo la basura puede afectar a su entorno local. Cada grupo deberá compa