Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

loammi vazquez
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción al tema):



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Introducir a los alumnos al tema del cuidado de los ecosistemas y la importancia de su preservación responsable y sustentable.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicar brevemente qué es un ecosistema y por qué es importante cuidarlo.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, preguntando qué saben sobre los ecosistemas y qué amenazas pueden enfrentar.

  3. Mostrar imágenes de diferentes ecosistemas y hacer preguntas a los alumnos sobre las posibles amenazas que pueden enfrentar esos ecosistemas.

  4. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos discutan y reflexionen sobre las posibles causas locales de estas amenazas. Guiar la discusión para que los alumnos identifiquen la basura como una de las posibles causas.

  5. Realizar una actividad creativa donde los alumnos dibujen o pinten un ecosistema y lo decoren con imágenes de basura.


Recursos: imágenes de ecosistemas, papel, lápices de colores o pinturas.


Sesión 2 (El problema de la basura en los ecosistemas):



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Reflexionar sobre el problema de la basura en los ecosistemas y sus consecuencias.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre las amenazas a los ecosistemas y las posibles causas locales.

  2. Exponer información sobre el problema de la basura en los ecosistemas, explicando cómo afecta a las plantas, animales y al medio ambiente en general.

  3. Realizar una actividad de discusión en grupos pequeños, donde los alumnos reflexionen sobre cómo la basura puede afectar a su entorno local. Cada grupo deberá compa