Las reacciones químicas y la conservación de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Las reacciones químicas y la conservación de la materia

Objetivo de aprendizaje (PDA): Representar reacciones mediante modelos tridimensionales y ecuaciones químicas, utilizando el lenguaje científico y la Ley de la conservación de la materia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: La falta de comprensión del balanceo de las ecuaciones químicas y la formación de nuevos compuestos químicos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática relacionada con la falta de comprensión del balanceo de las ecuaciones químicas y la formación de nuevos compuestos químicos.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar conocimientos previos sobre las reacciones químicas y la conservación de la materia.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de reacciones químicas y sus manifestaciones.


• Explicar la Ley de conservación de la materia y cómo se aplica en las reacciones químicas.


• Realizar una demostración práctica de una reacción química para ejemplificar el concepto.


• Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos investiguen y representen una reacción química utilizando modelos tridimensionales.

Cierre:

• Discutir los resultados de la actividad de indagación.


• Reforzar el concepto de la Ley de conservación de la materia y su aplicación en las reacciones químicas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión relacionada con el balanceo de ecuaciones químicas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Resolver dudas o preguntas que hayan surgido de la tarea asignada.

Desarrollo:

• Introduci