Introducción a los diferentes lenguajes de expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Elizabeth Guerrero
Inicial 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los diferentes lenguajes de expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Objetivo: Familiarizar a los alumnos con los diferentes lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una actividad de motivación, como una canción o un cuento que aborde el tema de la expresión de emociones.

  2. Presentar a los alumnos diferentes formas de lenguajes, como el verbal, el corporal, el pictórico, el musical, entre otros.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan experimentar con los diferentes lenguajes. Por ejemplo, pedirles que expresen una emoción utilizando el lenguaje corporal.

  4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar diferentes lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


Sesión 2:
Tema: El uso de los diferentes lenguajes en la construcción de vínculos afectivos.
Objetivo: Comprender cómo los diferentes lenguajes pueden contribuir a la construcción de vínculos afectivos.


Actividades:



  1. Repasar brevemente los diferentes lenguajes vistos en la sesión anterior.

  2. Presentar a los alumnos ejemplos de cómo los diferentes lenguajes pueden ser utilizados para expresar afecto y construir vínculos, como abrazos, besos, dibujos, canciones, entre otros.

  3. Realizar una actividad en la que los alumnos puedan practicar el uso de los diferentes lenguajes para expresar afecto hacia sus compañeros.

  4. Reflexionar en grupo sobre cómo se sintieron al utilizar los diferentes lenguajes para expresar afecto y cómo eso contribuye a la construcción de vínculos.


Sesión 3:
Tema: La