Nuestros derechos y la igualdad de género

Plan de clase

Título de la clase: Nuestros derechos y la igualdad de género

Objetivo (PDA): Identificar situaciones en las que los derechos de las niñas y los niños no son respetados, y reflexionar sobre la importancia de la igualdad de género para un ambiente de convivencia pacífica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los derechos de las niñas y los niños. Explicar la importancia de que todos los niños y niñas sean respetados y tengan los mismos derechos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones en las que sus derechos no son respetados.


• Reflexión en grupo: Discutir las situaciones mencionadas y analizar cómo se sienten los niños cuando sus derechos no son respetados.

Sesión 2:

• Actividad: Formar parejas de niño y niña y pedirles que entrevisten a sus compañeros para identificar situaciones en las que los derechos de las niñas y los niños no son respetados.


• Plenaria: Compartir las situaciones identificadas por cada pareja y hacer una lista en el pizarrón.


• Análisis en grupo: Reflexionar sobre la igualdad de género y cómo puede afectar la convivencia pacífica.

Sesión 3:

• Actividad: Dividir la clase en grupos pequeños y asignarles una de las situaciones identificadas anteriormente.


• Investigación en grupo: Cada grupo investigará sobre la situación asignada y buscará posibles soluciones para garantizar el respeto de los derechos de las niñas y los niños.


• Presentación de soluciones: Cada grupo compartirá sus propuestas y se discutirá en qué medida estas soluciones promueven la igualdad de género.

Sesión 4:

• Actividad: