Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Nivel educativo: Secundaria 1º (alumnos de aproximadamente 12-13 años)

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Los alumnos no conocen los recursos estéticos y literarios de la lengua oral y escrita.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: explicar qué son los recursos estéticos y su importancia en la literatura oral y escrita.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué recursos estéticos conocen los alumnos.

Desarrollo:

• Mostrar ejemplos de textos literarios líricos que contengan recursos estéticos, como poemas y canciones.


• Analizar y comentar los recursos estéticos presentes en los textos mostrados.


• Realizar actividades en parejas, donde los alumnos identifiquen los recursos estéticos en diferentes textos literarios.

Cierre:

• Discutir en grupo las respuestas y conclusiones de las actividades realizadas.


• Reflexionar sobre la importancia de reconocer los recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Asignar una lectura para la siguiente sesión, donde los alumnos deberán identificar los recursos estéticos presentes en el texto.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la lectura asignada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan sus hallazgos sobre los recursos estéticos presentes en el texto.

Desarrollo: