Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Problematizar la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar el libro de ética, naturaleza y sociedad para apoyar actividades y favorecer actividades creativas relacionadas con la falta de identidad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su importancia en la historia.


• Pregunta generadora: ¿Cómo se desarrolló la relación entre los pueblos germánicos y romanos?


• Motivación: Mostrar imágenes y videos de los pueblos germánicos y romanos para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo:

• Actividad en grupos: Los alumnos investigarán sobre los pueblos germánicos y romanos, su relación y los eventos que llevaron a la desintegración del Imperio Romano de Occidente.


• Uso de recursos: Los alumnos utilizarán libros de historia, internet y el libro de ética, naturaleza y sociedad para apoyar sus investigaciones.


• Discusión en grupo: Cada grupo presentará sus hallazgos y se abrirá un debate sobre las causas y consecuencias de la desintegración del Imperio Romano de Occidente.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos responderán a la pregunta generadora y anotarán sus reflexiones en sus cuadernos.


• Plenaria: Algunos alumnos compartirán sus reflexiones con el resto de la clase.


• Tarea: Los alumnos investigarán sobre el legado de los pueblos germánicos y romanos en la sociedad actual y lo presentarán en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio: